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LGJ-SCX05型 工业机器人自动化生产线实训系统
品牌：理工伟业 咨询电话：010-82827827 82827835
一、系统简介
LGJ-SCX05型 工业机器人自动化生产线实训系统实训室兼具数字化总控中心、数字化协同制造设计中心、虚拟仿真教学中心以及智能制造生产线等多功能教学实训职能于一体，充分的利用了有限的教学实训资源，*大限度的发挥培训价值。
二、系统组成
数字化协同制造与设计中心、数控机床加工制造单元及其自动化改造、自动化清洗单元、,自动化检测单元、自动化装配单元、自动化立体仓储单元、多轴移动工业机器人上下料单元、AGV运载单元、监控单元、系统中央控制单元
三、数字化主控系统职能
总控系统负责整个智能制造实践中心的信息收集、汇总、通讯、监控等方面工作,由管理员在系统主控平台上负责操作管理,它带有软件管理系统、监控系统,系统的所有数据均可从总控制平台收集获取,可通过总控调度分配各个模块的工作职能。
四、数字化协同制造与设计系统职能
数字化协同制造与设计中心是整个系统实训产品的设计中心,电脑装配有机械设计软件,例如CAD,CAM, UG, ProE, Solidworks等软件,从产品设计、工艺设计、加工仿真到生成加工代码,结合制造设备的DNC通讯,完成产品到程序下发,制造协同设计到数字化制造全过程。
五、虚拟仿真教学实训系统职能
以学院建设的“智能制造系统"为建设模版。虚拟仿真工厂与现实中的实际设备是1:1定制开发,虚拟现实界面能与学院智能制造实训中心完全一致,根据需求可与实物进行对接,由系统认知、整线操作、单机操作等模块组成,是一个培训应用手段的虚拟化延伸,对整个生产系统的认知、讲解、模拟的操作、模拟加工、模拟运动进行全方位的展示,通过互联网技术进行扩展教学。
六、智能制造生产线系统职能
LGJ-SCX05型 工业机器人自动化生产线实训系统具有可进行小批量多品种柔性加工、无人值守加工生产能力等,采用数字化信息系统管理模式,每一台设备均采用网络形式对外联接,由服务器统一管理生产过程中的各种数字联接任务,具有现代化柔性制造加工系统的特征。既可以单独运行,又可以部分/整体联机运行。系统实训内容丰富,能让学员学习从简单到复杂的数字化工程集成技术。
关键词： 数控车床 实训设备 实训装置 教学仪器 教学设备 实验设备 实训台 考核装置 电工电子 实验装置 数控技术 实训考核 技能实训 数控系统 电气控制 实训鉴定 自控实训 数控软件 实验系统 数控实训 电气技术 数控设备 数控铣床 高教设备 教学车床 职教设备 PLC控制 PLC技术 PLC实验 变频调速
LGJ-SCX05型 工业机器人自动化生产线实训系统实训室兼具数字化总控中心、数字化协同制造设计中心、虚拟仿真教学中心以及智能制造生产线等多功能教学实训职能于一体，充分的利用了有限的教学实训资源，*大限度的发挥培训价值。
数字化协同制造与设计中心、数控机床加工制造单元及其自动化改造、自动化清洗单元、,自动化检测单元、自动化装配单元、自动化立体仓储单元、多轴移动工业机器人上下料单元、AGV运载单元、监控单元、系统中央控制单元
三、数字化主控系统职能
总控系统负责整个智能制造实践中心的信息收集、汇总、通讯、监控等方面工作,由管理员在系统主控平台上负责操作管理,它带有软件管理系统、监控系统,系统的所有数据均可从总控制平台收集获取,可通过总控调度分配各个模块的工作职能。
四、数字化协同制造与设计系统职能
数字化协同制造与设计中心是整个系统实训产品的设计中心,电脑装配有机械设计软件,例如CAD,CAM, UG, ProE, Solidworks等软件,从产品设计、工艺设计、加工仿真到生成加工代码,结合制造设备的DNC通讯,完成产品到程序下发,制造协同设计到数字化制造全过程。
五、虚拟仿真教学实训系统职能
以学院建设的“智能制造系统"为建设模版。虚拟仿真工厂与现实中的实际设备是1:1定制开发,虚拟现实界面能与学院智能制造实训中心完全一致,根据需求可与实物进行对接,由系统认知、整线操作、单机操作等模块组成,是一个培训应用手段的虚拟化延伸,对整个生产系统的认知、讲解、模拟的操作、模拟加工、模拟运动进行全方位的展示,通过互联网技术进行扩展教学。
六、智能制造生产线系统职能
LGJ-SCX05型 工业机器人自动化生产线实训系统具有可进行小批量多品种柔性加工、无人值守加工生产能力等,采用数字化信息系统管理模式,每一台设备均采用网络形式对外联接,由服务器统一管理生产过程中的各种数字联接任务,具有现代化柔性制造加工系统的特征。既可以单独运行,又可以部分/整体联机运行。系统实训内容丰富,能让学员学习从简单到复杂的数字化工程集成技术。