设为首页 | 加入收藏 | 网站地图
当前位置:首页 > 产品展示 > 行业培训设备 > 财经类实训设备.软件 > 财经类实训设备.软件

LG-RCJ01A 市场营销案例分析教学平台

品牌:理工伟业 咨询电话:010-82827827 82827835

案例教学背景
      案例教学(Case Method)是由美国哈佛法学院前院长克里斯托弗.哥伦布.朗代尔(C.C.Langdell)于1870年首创,后经哈佛企管研究所所长郑汉姆(W.B.Doham)推广,并从美国迅速传播到世界许多地方,被认为是代表未来教育方向的一种成功教育方法。20世纪80年代,案例教学引入我国。

LG-RCJ01A 市场营销案例分析教学平台

案例教学特色
一、鼓励学员独立思考
      传统的教学只告诉学员怎么去做,而且其内容在实践中可能不实用,且非常乏味无趣,在一定程度上损害了学员的积极性和学习效果。但案例教学没人会告诉你应该怎么办,而是要自己去思考、去创造,使得枯燥乏味变得生动活泼,而且案例教学的稍后阶段。每位学员都要就自己和他人的方案发表见解。通过这种经验的交流.一是可取长补短、促进人际交流能力的提高,二也是起到一种激励的效果。一两次技不如人还情有可原,长期落后者,必有奋发向上、超越他人的内动力,从而积极进取、刻苦学习。
二、引导学员变注重知识为注重能力
      现在的管理者都知道知识不等于能力,知识应该转化为能力。管理的本身是重实践重效益的,学员一味的通过学习书本的死知识而忽视实际能力的培养,不仅对自身的发展有着巨大的障碍。其所在的企业也不会直接受益。案例教学正是为此而生,为此而发展的。
三、重视双向交流
      传统的教学方法是老师讲、学员听,听没听、听懂多少。要到*后的测试时才知道,而且学到的都是死知识。在案例教学种,学员拿到案例后,先要进行消化,然后查阅各种他认为必要的理论知识.这无形中加深了对知识的理解,而且是主动进行的。捕捉这些理论知识后,他还要经过缜密地思考,提出解决问题的方案,这一步应视为能力上的升华。同时他的答案随时由求教师给以引导,这也促使教师加深思考,根据不同学员的不同理解补充新的教学内容。双向的教学形式对教师也提出了更高的要求。
系统特点
 一、九大模块:教学内容分为市场分析案例、购买行为分析案例、目标市场选择与市场定位案例、竞争策略案例、产品策略案例、价格策略案例、分销渠道案例、促销策略案例、营销综合案例9个模块,每个模块含多个不同经济背景不同行业典型企业案例,每个案例均由知识要点回顾、资料链接介绍、案例分析、案例讨论和案例正文5部分构成;
 二、学生导向:颠覆传统的以教师为主体的“填鸭式”教学方法,把学生推到了前台,由学生从简单的、单一的案例分析开始,逐步过渡到复杂的、综合的大型案例研究。教师可在软件后台开启一个或多个案例,成为课堂的组织者,引导学生运用营销知识分析问题,解决问题。

关键词: 数控车床 实训设备 实训装置 教学仪器 教学设备 实验设备 实验平台 实训台 考核装置 实训系统 实验装置 数控技术 技能实训 数控系统 电气控制 实训鉴定 实验系统 数控软件 数控实训 电气技术 实训目录 数控铣床 高教设备 职教设备 实训车床 PLC控制 PLC技术 PLC实验 变频调速 PLC实训
北京智控理工伟业科教设备有限公司专业生产:实训考核装置|教学设备|教学仪器|高教职教实验室设备|教学模型|教学实训平台|实训基地建设||机电数控实训设备
Copyright(C)2012 北京智控理工伟业科教设备有限公司 电话:010-82827827 82827835 | 传真:010-68948559
E-mail:Ligong99@163.com 京ICP备09023089号-3